ОРГАНИЗМ КАК СИСТЕМА

При описании организма как системы применимо много разных определений, в т. ч. иерархическая, с ограниченной зависимостью этажных структур по вертикалям и горизонта ляг.

Функции выражаются в преобразовании структур и сообщении их элементам разных видов энергии. При- этом сами структуры все время меняется, приспосабливая программу к внешней среде.

Все это объединяется понятиями "самоорганизация" и "адаптивность". (Впрочем, едва ли эти рассуждения что-нибудь проясняют, кроме подчеркивания участия обратных связей в реализации программы. )

Вершина приспособляемости человека демонстрируется деятельностью коры мозга, способного к творчеству: созданию новых моделей поведения, не заданных в генах.

Любые действия человека в конкретной среде можно представить в виде взаимодействия организма (личности) и среды (рис.1). Организм тоже состоит из двух структур: регуляторы и рабочие органы. Регуляторы являются носителями программ - биологических и социальных.

В клетке они представлены генами, в организме -нервной и эндокринной регулирующими системами.

Регуляторы превращают программы в потребности, потребности - в чувства, чувства - в желания.

Желания формируют не только "мотив 51, но и "напряжение", выражающее собой силу воздействия на рабочий орган, в зависимости от сопротивления среды.

Активность регуляторов закономерно снижается в процессе старения, это выражается в уменьшении мотивов и напряжений.

Однако сами регуляторы, как и рабочие органы, тренируемы, т. е. способны к увеличению активности при интенсивной деятельности.

Второй компонент организма - его рабочие органы. Они призваны воплотить программы, т. е. мотивы, в функции -внешние - выраженные сокращением мышц, и внутренние - в деятельности внутренних органов, энергетически обеспечивающие мышцы.

Интенсивность их работы определяется мотивами, тренированностью и "тормозами". Тренированность, в свою очередь, является результатом предшествовавшего труда (пол жительная обратная связь!). Тормозов два - утомление , старение. Утомление - от сопротивления среды и тренированности, а старость - от программы. Мотивы и тренированность увеличивают труд, тормозы - уменьшают.

Внешний компонент схемы - среда: природная, социальная. Среда задает на личность две "шкалы" - "платы" и "сопротивления". Возможна целая гамма шкал "труд-плата", от уравнительной до прогрессивной. Шкалы плат очень важны, поскольку они стимулируют или детренируют личность, в силу присущего человеку качества - напрягаться только за плату. Этому ж - служит и второй выход от среды, ее сопротивление труду. Оно стимулирует напряжение, утомление и опять же - тренировку.

Получается, что в дееспособности личности, т. е. способности к напряжениям, к труду, участвуют как гены, отражающие индивидуальность, а также старение, так и среда. Она через свои шкалы реализует генетические возможности личности к напряжениям и тренировке.

Старение уменьшает дееспособность, снижает потребности, отраженные в регуляторах и возможности рабочих органов. В них как бы суммируется уменьшение мотивов с утомлением.

Получается вполне логично: исчерпалась одна программа (например, размножения), от этого уменьшилась сумма мотивов, а значит, и функция. Меньше функция - меньше тренировки - больше утомления.

В результате следует новое уменьшение функции. Таким образом уменьшение дееспособности от старения идет с положительными обратными связями. То есть само себя ускоряет.

Отсюда родилась идея эксперимента: разорвать эти порочные связи. Усиленными физическими нагрузками повысить тренированность, а падение мотивов от исчерпания потребностей компенсировать мотивами от убеждений, от идеи.

Использовать уникальное качество человеческого разума: создать идею и так натренировать ее, что она сможет частично заменить биологические потребности, угасающие при старении.